第35章 柏原成绩也不赖
月峰高中二年B班的清晨,此时正在由羽生老师开早会。
班级的同学们手上拿着各自的成绩单。
柏原盯着成绩单,物理、化学、生物、数学、英语表现、社会特别讲习,这几门科目成绩相当不错,基本上是满分,差一些的也在96-97这样子。
然而地学只有74分,国语现代B更是差得惊人,离谱的68分,柏原也无奈,让他重生半年拿到日本国语现代B高分,太难了。
不过幸好,最后给出的平均值,堪堪拿到A评价,偏差值61。
柏原不由感慨,自己姑且也算个学霸了,一般偏差值50以上,成绩算不错,60分以上就能考上较好的大学,当然,风琴和浅羽那种,估计偏差值是75那种级别的怪物,不能比。
虽说偏差值拿到61,但是距离考上东大还是差距不小。
所谓“偏差值”,是指相对平均值的偏差数值。在日本,偏差值被看作学习水平的正确反映,从偏差值也可以看出每个学生在所有考生中的水准顺位。所以偏差值也就理所当然地成为了评价学习能力的标准。
偏差值通常以50为平均值,偏差值在50以上的话,则成绩在平均分以上,反之则说明成绩未达平均线。简单来说,偏差值数字越高则成绩越好,数字越低则成绩越差。
另外,可以这样理解,偏差值在75~65之间的大学,属于国内的985,偏差值位于65~55之间的大学,属于国内的211。偏差值位于55~45之间的大学,属于国内的一本二本。偏差值位于45~35之间的大学,属于国内的三本和大专。
这次的期中考试,B班整体的成绩差强人意,羽生桐乃谈不上高兴,没达到预期,又像往常一般,拉出A班,不忘重点说明浅羽千鹤和风琴夏织成绩刷新历史最高。
同学们唉声叹气,连嫉妒攀比之心都没,直呼A班都是一群怪物。
如果他人比你优秀一点,你可能会不甘心,奋起直追,优秀一些,你会嫉妒,但远远超过你的人,是无法让人升起嫉妒和攀越之心,因为其中的差距大到令人绝望,会情不自禁怀疑他与自己究竟是不是同一种生物。
“读者是易事,思考是难事,但两者缺一,便无用处,希望大家在学习的时候,能勤于思考,这样才能事半功倍,学习也要找到学习的方法。”羽生桐乃淡淡地说,不过这时,细腻的嘴角才浮现笑意:
“不过,班上有位同学,上学期是29名,这次期中考是第7名,多门满分,进步喜人,大家一定要向他多学习才对。”
“诶?二十几名?”
“谁啊,范马勇先郎么,还是越前白马?”
“上学期二十九名谁记得是谁啊……”
教室里嘈杂议论起来,从吊车尾到尖子生,仅用了一个春假?
“那么,柏原同学,请上来分享一下。”羽生桐乃露出笑意拍掌鼓励道。
柏原清显?
班上传来稀稀疏疏的掌声,纷纷用惊疑不定的目光望着这个平时低调的少年。
站在讲台上,柏原望着台下的目光,不慌不忙,压根没打算唠叨,而是用纯正的汉语说:
“学而不思则罔,思而不学则殆。”
“立身以立学为先,立学以读书为本”
“书读百遍其义自见。”
“……”
摇头晃脑的柏原清显,将一个分享变为劝学大会,然而同学们一脸懵逼。
虽然大家都学过国语古典文,也识得不少汉字,但连在一起,大家似懂非懂。
于是乎,大家不由对柏原投来异样和惊叹的目光,不禁怀疑,难道自己成绩差到,听学霸分享感言都听不懂吗?
最后,柏原手撑在讲台,略微前倾身子,淡淡开口:
“不努力读书,便体会不到学习的快乐。”
心里感慨一句,这句装逼的话老早想说了,奈何之前学渣身份说出来徒增笑柄,现在说出,虽有违自己低调的气质……但爽!
说罢,柏原负手而立,从容大方走下讲台,配合其清秀俊逸的面容,一些女生的目光顿时变得不一样起来。
“咳咳,柏原同学,你的古典文这么好,不去文科实在太可惜了,所以你的地学和现代国语为什么那么差?”羽生桐乃不客气地喊住他。
“……”
柏原脚步一僵,对上羽生桐乃似笑非笑地目光,顿时面色凄苦。
“考进年段前50,可喜可贺,但可不要骄傲,这两门,平日里还是要多加复习,现在高二,再去找补习班也不迟,以你其他几门分数满分来看,柏原,加把劲,考上东大希望也是很大呢!”羽生桐乃微笑着给出建议。
“诶?”
同学们此起彼伏地叫喊,这才知道柏原另外七科接近满分,全是地学和国语拖了后腿,饶是如此,加油两年,考进东大的希望也是很大。
一瞬间,大家的目光便纷纷变得不同。
在日本,考进东京大学,可以说阶层都变得不一样了,这么来讲是毫不夸张的事情,说柏原半只脚迈向成功的大门都不为过。
“好!”
错愕的教室,山崎正人忽然大喊一声,啪啪鼓掌,毫不吝啬,大声叫好,不知道的还以为是他考出这样的成绩。
身为死党一定要给足显哥面子才行!
一时间,教室内掌声雷鸣不绝,柏原面色如常,只不过走向位置时,班长神崎心海似乎一直在盯着自己。
唔,眼神似乎有些异样,但柏原没有多想。
而后,羽生桐乃又叮嘱一些其他事宜,再说了文化祭的事情,大家一听便欢呼起来,没多时,早会结束,便开始准备上午第一节课。
“显哥,可以呀。”
二年级的走廊上,柏原和山崎靠着栏杆闲聊,不远处,羽生桐乃朝柏原挥手。
“你显哥我有事先行一步。”柏原拍着山崎的肩膀笑着说。
“嗯?”
山崎正人狐疑地打量,貌似最近羽生老师很多次喊显哥呐,应该是错觉吧?
“羽生老师。”
柏原笑呵呵地靠近,打趣道:“难道老师现在就要实现我那个微不足道的要求了么?”
“你这个笨蛋,区区前五十,可不要骄傲得意。”羽生桐乃啐道,伸出青葱小手没好气地拍在柏原头上,将一叠文件给他:
“这些麻烦你转交给风琴同学。”
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班级的同学们手上拿着各自的成绩单。
柏原盯着成绩单,物理、化学、生物、数学、英语表现、社会特别讲习,这几门科目成绩相当不错,基本上是满分,差一些的也在96-97这样子。
然而地学只有74分,国语现代B更是差得惊人,离谱的68分,柏原也无奈,让他重生半年拿到日本国语现代B高分,太难了。
不过幸好,最后给出的平均值,堪堪拿到A评价,偏差值61。
柏原不由感慨,自己姑且也算个学霸了,一般偏差值50以上,成绩算不错,60分以上就能考上较好的大学,当然,风琴和浅羽那种,估计偏差值是75那种级别的怪物,不能比。
虽说偏差值拿到61,但是距离考上东大还是差距不小。
所谓“偏差值”,是指相对平均值的偏差数值。在日本,偏差值被看作学习水平的正确反映,从偏差值也可以看出每个学生在所有考生中的水准顺位。所以偏差值也就理所当然地成为了评价学习能力的标准。
偏差值通常以50为平均值,偏差值在50以上的话,则成绩在平均分以上,反之则说明成绩未达平均线。简单来说,偏差值数字越高则成绩越好,数字越低则成绩越差。
另外,可以这样理解,偏差值在75~65之间的大学,属于国内的985,偏差值位于65~55之间的大学,属于国内的211。偏差值位于55~45之间的大学,属于国内的一本二本。偏差值位于45~35之间的大学,属于国内的三本和大专。
这次的期中考试,B班整体的成绩差强人意,羽生桐乃谈不上高兴,没达到预期,又像往常一般,拉出A班,不忘重点说明浅羽千鹤和风琴夏织成绩刷新历史最高。
同学们唉声叹气,连嫉妒攀比之心都没,直呼A班都是一群怪物。
如果他人比你优秀一点,你可能会不甘心,奋起直追,优秀一些,你会嫉妒,但远远超过你的人,是无法让人升起嫉妒和攀越之心,因为其中的差距大到令人绝望,会情不自禁怀疑他与自己究竟是不是同一种生物。
“读者是易事,思考是难事,但两者缺一,便无用处,希望大家在学习的时候,能勤于思考,这样才能事半功倍,学习也要找到学习的方法。”羽生桐乃淡淡地说,不过这时,细腻的嘴角才浮现笑意:
“不过,班上有位同学,上学期是29名,这次期中考是第7名,多门满分,进步喜人,大家一定要向他多学习才对。”
“诶?二十几名?”
“谁啊,范马勇先郎么,还是越前白马?”
“上学期二十九名谁记得是谁啊……”
教室里嘈杂议论起来,从吊车尾到尖子生,仅用了一个春假?
“那么,柏原同学,请上来分享一下。”羽生桐乃露出笑意拍掌鼓励道。
柏原清显?
班上传来稀稀疏疏的掌声,纷纷用惊疑不定的目光望着这个平时低调的少年。
站在讲台上,柏原望着台下的目光,不慌不忙,压根没打算唠叨,而是用纯正的汉语说:
“学而不思则罔,思而不学则殆。”
“立身以立学为先,立学以读书为本”
“书读百遍其义自见。”
“……”
摇头晃脑的柏原清显,将一个分享变为劝学大会,然而同学们一脸懵逼。
虽然大家都学过国语古典文,也识得不少汉字,但连在一起,大家似懂非懂。
于是乎,大家不由对柏原投来异样和惊叹的目光,不禁怀疑,难道自己成绩差到,听学霸分享感言都听不懂吗?
最后,柏原手撑在讲台,略微前倾身子,淡淡开口:
“不努力读书,便体会不到学习的快乐。”
心里感慨一句,这句装逼的话老早想说了,奈何之前学渣身份说出来徒增笑柄,现在说出,虽有违自己低调的气质……但爽!
说罢,柏原负手而立,从容大方走下讲台,配合其清秀俊逸的面容,一些女生的目光顿时变得不一样起来。
“咳咳,柏原同学,你的古典文这么好,不去文科实在太可惜了,所以你的地学和现代国语为什么那么差?”羽生桐乃不客气地喊住他。
“……”
柏原脚步一僵,对上羽生桐乃似笑非笑地目光,顿时面色凄苦。
“考进年段前50,可喜可贺,但可不要骄傲,这两门,平日里还是要多加复习,现在高二,再去找补习班也不迟,以你其他几门分数满分来看,柏原,加把劲,考上东大希望也是很大呢!”羽生桐乃微笑着给出建议。
“诶?”
同学们此起彼伏地叫喊,这才知道柏原另外七科接近满分,全是地学和国语拖了后腿,饶是如此,加油两年,考进东大的希望也是很大。
一瞬间,大家的目光便纷纷变得不同。
在日本,考进东京大学,可以说阶层都变得不一样了,这么来讲是毫不夸张的事情,说柏原半只脚迈向成功的大门都不为过。
“好!”
错愕的教室,山崎正人忽然大喊一声,啪啪鼓掌,毫不吝啬,大声叫好,不知道的还以为是他考出这样的成绩。
身为死党一定要给足显哥面子才行!
一时间,教室内掌声雷鸣不绝,柏原面色如常,只不过走向位置时,班长神崎心海似乎一直在盯着自己。
唔,眼神似乎有些异样,但柏原没有多想。
而后,羽生桐乃又叮嘱一些其他事宜,再说了文化祭的事情,大家一听便欢呼起来,没多时,早会结束,便开始准备上午第一节课。
“显哥,可以呀。”
二年级的走廊上,柏原和山崎靠着栏杆闲聊,不远处,羽生桐乃朝柏原挥手。
“你显哥我有事先行一步。”柏原拍着山崎的肩膀笑着说。
“嗯?”
山崎正人狐疑地打量,貌似最近羽生老师很多次喊显哥呐,应该是错觉吧?
“羽生老师。”
柏原笑呵呵地靠近,打趣道:“难道老师现在就要实现我那个微不足道的要求了么?”
“你这个笨蛋,区区前五十,可不要骄傲得意。”羽生桐乃啐道,伸出青葱小手没好气地拍在柏原头上,将一叠文件给他:
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