跟大家说几句,必看!
这本书写到现在,也一百多万字,最近老是会刷到不少的差评,说萌蛋有些厚今薄古了……
其实追到现在的读者也看出来了,萌蛋的这本是应该不算是无脑套路文了吧?一切的情节设定和矛盾冲突都是有一定的逻辑性,基本上都能形成逻辑自洽!
有人说萌蛋太把主角的现代人认知当回事,认为古人智慧更高一筹,更有甚者说古人就是比现代人厉害!
我们怀古,传颂古人,并不是古今纵向对比,而是搁在那个时代横向对比,在彰显古人的了不得!
直白来说,这就是从0到1的伟大!
但历史一直都在发展,任何一样古代出现的技术或者理念,只要使用价值还在,就会被后人不停的拓展和革新,这是从1到100!
而现代人,就是站在这个100的层面之上,这也是所谓的站在巨人的肩膀上!
这是技术层面上的。
而这本书写到现在,强调最多的是主角的大局观和战略视野高度,也就是所谓的无视历史局限性!
有人说古人的智慧很高明,古代的谋士更厉害,但你想想,古代谋士有不识字的吗?历史上对于谋士的描述,最基本的前提是不是各个都是饱读兵书?
这意味什么?
意味着智慧来至于认知!
而几千年过去了,历史的样本量在无限扩充,单单一个技术层面,认知就从经验学,到基础物理学,到现在量子力学层面……
古人懂得,你都懂,古人不懂得,你还懂,这就是历史发展啊,是认知层面的碾压啊!
古人知道点燃木头就能取火,现代人告诉你燃烧需要三个要素,告诉你不同燃烧物的燃点不同,告诉你持续供氧能产生更高温……
另外,你懂得多了,你认知水平高了,伴随而来就是思考问题的方式和逻辑能力的提升,思维层次就不同了啊!
历史局限性之一,就是思维的局限性啊,是想不到啊,是理解不了,是奈何本人没文化,一句卧槽行天下啊!
古人说,行万里路,读万卷书!
现代思维怎么来解读?要么去经历,要么加阅历,再升华一下,不就是实践与理论相结合吗?
古人知道懂得多就是智慧!
现代人告诉你,为什么懂得多,人就聪明!
历史一直在发展,什么是发展?就是发散拓展,是与时俱进,是一面革新一面补短板,是更加全面和科学的新认知!
一知半解和全知全解,这就是两个维度,就是要被吊打的!
而且本书一直强调的是战略视野的无敌,是不走错路弯路,甚至能可以的条件进行跳跃式的发展!
但在战术层面,一直高赞时代名将和当代贤人,为什么?因为看得远不一定做得好,因为术业有专攻,因为当代贤人有所谓的本土化优势!
所以主角只做战略把关和路线设计!
……
还有,有人说你这个修真世界,扯什么历史观呢?
这本书的设定是修真世界之中的边陲小国,修真世界是极武世界,是以武为尊,那底层世界就没有秩序可言了?
几乎所有的玄幻书里头,宗门就是天,国朝的存在感太低了,而且都是古代设定。
为什么是古代设定?
就是因为以武为尊对于制度和社会发展的挤出效应!
人人都想着习武,弱者不如蝼蚁,这不是丛林法则,丛林法则不就是蛮荒时代?怎么发展和进步?
之前还有人说,都修武,怎么还用青铜器,怎么连钢铁都炼不出来?
逻辑就在这里!
这本书也一直在强调,修真是对于自身神藏和天人关系的向内探索,跟地球上技术工具主导的外向发展是截然不同。
现代的坦克大炮和修真世界的万千功法,其实同一属性意义的东西!
只是,这两种完全反方向的文明发展,所带来的社会影响天差地步,修真世界再恢弘,就算是能成仙,与社会层面来说都是没意义的!
因为收益的始终是个体,成仙了,飞走了,世界基础没有任何的改变和进步!
这里不得不说,近现代百年发展实在是太伟大了,我们的国家也很伟大,往前翻个三五十年,根本就是两个世界啊!
话说回来!
针对这个设定和立意,结合不少书友的建议,本书也做了不少完善,比如生态大环境不同,有灵气,有气运和天人感应,所以会有不同的物产!
妖灵,古矿,以及修真文明高度发达地区对于即时通讯问题的本土化解决方案……等等等等,萌蛋都会尽可能去完善这个全新的世界观!
再比如系统的来源,也提过几笔!
……
想说还有很多,关乎剧情就不一一赘述剧透了。
总之,这本书写到这一步,挺不容易的,萌蛋当初开书的时候也是临时起意,写着写着就放开了!
文笔稚嫩也好,节奏乏力也罢,希望诸位多多担待,因为是新人,因为想写点不一样的东西,想写出萌蛋心中的修真世界和主角野望和初心!
玄幻小说很多都是穿越开局,但写着写着,主角就跟异世界的原住民土著没差别了。
萌蛋只是想加强一下主角的穿越色彩,作为地球精英高知,主角必须时刻感受到地球麻麻给他的成长和塑造是多么的伟大!
这本书的成绩差强人意,编辑很好,一路订阅支持到这一步的读者也很好。
当然了,萌蛋的更新是越来越烂了,内疚中……
不过,故事会好好写,也希望大家在读的爽的同时,能有一些不一样的感受,能感知到了萌蛋情节上的种种逻辑设定。
因为,逻辑自洽的背后,是萌蛋绞尽脑汁的思考!
这种思考,应该能给大家一些不一样的感观和收获吧,至少不要再说什么古人比现代人强……
古人很伟大,但和现代人真的没有竞争上的可比性,同时也不公平。
毕竟,长江后浪推前浪!
大学老师告诉萌蛋,要用发展的眼光去看待问题,学会独立思考,建立更完善高级的思维逻辑……
用那位老师的原话来说:“你们这些人以后毕业了,有不懂的地方,千万别开口就问,先搜索一下。别以为人家会觉得你好学、有求知欲啥的,有些问题问出来是很蠢的,会让人家怀疑你的水平,这其实也没什么,但人家一看你学历,嚯,叉叉大学出来的?叉叉就教出这种水平的学生?问的问题这么低级?你看,给母校抹黑了吧!”
当时萌蛋都听傻了,这角度也太刁钻了吧?
然后萌蛋就养成了遇事先不慌,搜一下,再言听三家,然后结合自身思考,去其糟粕,总结一下,这个时候再问问题,那水平绝对低不了……
……
……
最后,更新会晚一点。
愿大家对萌蛋包容一点,温柔一点,多点指导,少点喷,有些喷是很让人无语的……
再愿大家都三十而立,资产过亿,然后……
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其实追到现在的读者也看出来了,萌蛋的这本是应该不算是无脑套路文了吧?一切的情节设定和矛盾冲突都是有一定的逻辑性,基本上都能形成逻辑自洽!
有人说萌蛋太把主角的现代人认知当回事,认为古人智慧更高一筹,更有甚者说古人就是比现代人厉害!
我们怀古,传颂古人,并不是古今纵向对比,而是搁在那个时代横向对比,在彰显古人的了不得!
直白来说,这就是从0到1的伟大!
但历史一直都在发展,任何一样古代出现的技术或者理念,只要使用价值还在,就会被后人不停的拓展和革新,这是从1到100!
而现代人,就是站在这个100的层面之上,这也是所谓的站在巨人的肩膀上!
这是技术层面上的。
而这本书写到现在,强调最多的是主角的大局观和战略视野高度,也就是所谓的无视历史局限性!
有人说古人的智慧很高明,古代的谋士更厉害,但你想想,古代谋士有不识字的吗?历史上对于谋士的描述,最基本的前提是不是各个都是饱读兵书?
这意味什么?
意味着智慧来至于认知!
而几千年过去了,历史的样本量在无限扩充,单单一个技术层面,认知就从经验学,到基础物理学,到现在量子力学层面……
古人懂得,你都懂,古人不懂得,你还懂,这就是历史发展啊,是认知层面的碾压啊!
古人知道点燃木头就能取火,现代人告诉你燃烧需要三个要素,告诉你不同燃烧物的燃点不同,告诉你持续供氧能产生更高温……
另外,你懂得多了,你认知水平高了,伴随而来就是思考问题的方式和逻辑能力的提升,思维层次就不同了啊!
历史局限性之一,就是思维的局限性啊,是想不到啊,是理解不了,是奈何本人没文化,一句卧槽行天下啊!
古人说,行万里路,读万卷书!
现代思维怎么来解读?要么去经历,要么加阅历,再升华一下,不就是实践与理论相结合吗?
古人知道懂得多就是智慧!
现代人告诉你,为什么懂得多,人就聪明!
历史一直在发展,什么是发展?就是发散拓展,是与时俱进,是一面革新一面补短板,是更加全面和科学的新认知!
一知半解和全知全解,这就是两个维度,就是要被吊打的!
而且本书一直强调的是战略视野的无敌,是不走错路弯路,甚至能可以的条件进行跳跃式的发展!
但在战术层面,一直高赞时代名将和当代贤人,为什么?因为看得远不一定做得好,因为术业有专攻,因为当代贤人有所谓的本土化优势!
所以主角只做战略把关和路线设计!
……
还有,有人说你这个修真世界,扯什么历史观呢?
这本书的设定是修真世界之中的边陲小国,修真世界是极武世界,是以武为尊,那底层世界就没有秩序可言了?
几乎所有的玄幻书里头,宗门就是天,国朝的存在感太低了,而且都是古代设定。
为什么是古代设定?
就是因为以武为尊对于制度和社会发展的挤出效应!
人人都想着习武,弱者不如蝼蚁,这不是丛林法则,丛林法则不就是蛮荒时代?怎么发展和进步?
之前还有人说,都修武,怎么还用青铜器,怎么连钢铁都炼不出来?
逻辑就在这里!
这本书也一直在强调,修真是对于自身神藏和天人关系的向内探索,跟地球上技术工具主导的外向发展是截然不同。
现代的坦克大炮和修真世界的万千功法,其实同一属性意义的东西!
只是,这两种完全反方向的文明发展,所带来的社会影响天差地步,修真世界再恢弘,就算是能成仙,与社会层面来说都是没意义的!
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这里不得不说,近现代百年发展实在是太伟大了,我们的国家也很伟大,往前翻个三五十年,根本就是两个世界啊!
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萌蛋只是想加强一下主角的穿越色彩,作为地球精英高知,主角必须时刻感受到地球麻麻给他的成长和塑造是多么的伟大!
这本书的成绩差强人意,编辑很好,一路订阅支持到这一步的读者也很好。
当然了,萌蛋的更新是越来越烂了,内疚中……
不过,故事会好好写,也希望大家在读的爽的同时,能有一些不一样的感受,能感知到了萌蛋情节上的种种逻辑设定。
因为,逻辑自洽的背后,是萌蛋绞尽脑汁的思考!
这种思考,应该能给大家一些不一样的感观和收获吧,至少不要再说什么古人比现代人强……
古人很伟大,但和现代人真的没有竞争上的可比性,同时也不公平。
毕竟,长江后浪推前浪!
大学老师告诉萌蛋,要用发展的眼光去看待问题,学会独立思考,建立更完善高级的思维逻辑……
用那位老师的原话来说:“你们这些人以后毕业了,有不懂的地方,千万别开口就问,先搜索一下。别以为人家会觉得你好学、有求知欲啥的,有些问题问出来是很蠢的,会让人家怀疑你的水平,这其实也没什么,但人家一看你学历,嚯,叉叉大学出来的?叉叉就教出这种水平的学生?问的问题这么低级?你看,给母校抹黑了吧!”
当时萌蛋都听傻了,这角度也太刁钻了吧?
然后萌蛋就养成了遇事先不慌,搜一下,再言听三家,然后结合自身思考,去其糟粕,总结一下,这个时候再问问题,那水平绝对低不了……
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