第299章意乱情迷的男生
但那个叫严小松的小学员却与众不同。舒咣玒児从点名册登记的年龄看,他在班上男学员中,年龄倒数第三,今年正好二十岁。
严小松似乎对她特别感兴趣,也特别大胆。在课堂上,他不是默默地注视着她,静静地听讲,就是异常活跃,有时嘴里自言自语,自由发言,有时大胆地举手提问。而雯雯让他站起来说,他又脸红脖子粗,嗓音特别响。不知他是太激动,还是太紧张,有时一站起来,就把要说的问题忘了,抓耳挠腮地说不出话来,惹得同学们哄大笑。
然后呢?在课间,他就经常拿了小纸片跑到她办公室里来问。雯雯看着他羞涩激动的样子,就不厌其烦地回答他,耐心地教他,心里则有些不安地想,他是不是暗恋上我了?
在学校里,师生暗恋现象还是比较普遍的。情窦初开的女生暗恋风流倜傥的男老师,外冷内热的男生暗恋美女教师的情事时有发生。
暗恋往往是从崇拜开始的。女生暗恋男老师,常常因为这个男老师既年轻俊朗,又血气方刚;既雄心勃勃,又富有才情;既知识渊博,又含而不露;既热心教育,工作认真,又循循善诱,方法得当。这样,这个男老师就能吸引并征服班上许多女生的心,她们渐渐就会对他生产崇拜心理,继而产生爱慕和暗恋栉。
而男生暗恋女教师则不太一样。他们常常是被这个女老师美丽的容貌和高雅的气质所吸引,被她悦耳的声音和亲切的微笑所感染,当然也被她丰富的学识和活泼的教学方法所迷住,才产生爱慕和暗恋的。男生的暗恋要比女生来得快,来得热,甚至还会做出一些疯狂的举动。
严小松也许真的受到他父亲的影响,思想上自小就形成了特别崇拜美色的情结,也养成了特别大胆地接近女色的习性。
真的,一般二十岁左右的男生,或多或少都有一种恐美症。也就是见到美女,心里喜欢得不得了,却会禁不住脸红心跳,不敢主动接近她,更不敢主动跟她搭讪。班上一些年龄较小的男学员就是这样,在课间,雯雯要是走到他们身边去跟他们说话,他们就会无端地脸红,甚至还会羞涩地躲开毡。
而这个严小松却不是这样,他出奇地大胆,也出奇地狂热。雯雯发现他在课上看她的目光特别直,特别亮以后,就有意躲着他,不朝他那边看。他就开始在课间往她办公室里跑,想着问题来问她。
开始,雯雯一点也没有发觉,她只感到课堂上有一些男学员的眼睛很特别,闪闪的,总想与她对视,有时还定定的盯着她,眼睛里充满了温馨的情意和对异性的渴望。其中一双就是严小松的。渐渐地,她就觉得严小松的目光与众不同,显得那样地固执专注痴情和热烈。有时,她禁不住看她一眼,就会被撞出一串火花。严小松的的目光里带着一团温情的火光,含着一个少年的体香,还流动着想跟她倾诉心声的激情。
但雯雯还没有意识到严小松在暗恋她,尽管有些警觉,却没有真正放在心上。后来,严小松在她办公室里流着热泪诉说出来,她才知道,原来他真的暗恋上了她,而且已经达到了疯狂的程度。
那天,她下午上完第一节课,两腿有些发酸,就到楼下办公室里去休息。走的时候,她忘了把课本和备课笔记从讲台上拿走。第二节课上的时候,她上楼走进教室,翻开备课笔记准备讲下去,突然发现里面夹着一张折成方形的纸条。
成人班上课都不做“起立,老师好”的仪式的,所以老师一走上讲台,就开始讲课。雯雯发现纸条后把它夹到下面,就讲起课来。上了一会,她让学员们班默读课文,才把那张小纸条打开看起来,只见上面用英文写着一行字:luteacher,iloveyou!yan.中文的意思是:聂老师,我爱你!严。
雯雯心头一跳,立刻抬头去看严小松。严小松正胀红着脸在盯着她看。他的目光象火一样发烫,又似鼠一样胆小,被她的目光一碰,就赶紧缩进洞里,浑身颤抖,不敢出来。
天,这个学生怎么这样大胆?连这种话都敢跟老师说,简直太放肆了,应该找他谈一下,好好批评教育一顿。雯雯心里有些生气地想,然后继续上课。
她在领读课文的时候,转到严小松位置旁边,轻轻有手指敲了敲他的课桌,做了一个让他课后到她办公室里去一下的手势。严小松低着头,放在课桌上的手直嘟嗦。
下了课,雯雯回到办公室,一屁股坐在椅子上,累得直喘气。一天上到晚,实在是太累了。她静静地坐在那里,都不想站起来了。
好在徐主任不在办公室里,否则,她还不能在办公到里招严小松谈话呢。要是被他听到,他断章取义或者添油加醋地传出去,那就好听了。可到哪里去谈呢?到宿舍里去行吗?更加不行,一个女老师怎么能带一个男学员去宿舍里谈话呢?要是被人看到,就更加说不清了。
说实话,她对徐主任有些怕。而徐主任呢?自从那次被她说了一句不客气的话后,脸就一直阴得很难看。平时,两个人在办公室里,谁都不说话,弄得办公室里的气氛有些尴尬。她一直想缓和一下这种气氛,却还没有找到适当的机会。
等了十多分钟不来,雯雯以为严小松害怕不来了,就准备回家。这时已经快五点,再不走,回到家就赶不上吃晚饭的时间了。
可她正拿了包要走,严小松怯生生地走进来,轻声说:“聂老师。”说着低头站在那里不动,身子却紧张得有些颤抖。
雯雯这才致细打量着他,见他喉结突出,脸上刮得光光的胡须根***,早已发育成熟,完成是一个成人了,就温和地对他说:“你再不来,我就要回去了。坐吧。”
严小松撩开厚重的眼皮看了她一眼,不敢坐。象犯了罪一样,脸色很紧张,也有些难看。
“严小松,你坐呀。”雯雯又说了一声。严小松才小心翼翼地在她办公桌前面那张沙发上坐下来,垂着头,不吱声。
雯雯把自己的椅子移出一点,面对他,尽量以亲切的口气说:“严小松,你的胆子不小啊,怎么给老师写这样一张纸条?还在课间夹进老师的备课笔记,你就不怕被同学们看见吗?”
严小松两只手握在一起,不安地绞动着。看得出,他的心里很激动,也很复杂。
雯雯加重了一些语气说:“作为一个学员,这是很不应该的。你,你怎么能这样呢?”雯雯真不知道怎么说才好,“你才几岁啊?”
严小松这时才轻声嘟哝一声:“我已经二十岁了。”
“二十岁,大人了是吧?”雯雯真的不知道如何跟他说。她没有碰过到这种事,更没有处置这种情事的经验。而她又知道,能否尽快摆平这件事,让它悄悄消失,或者藏而不露,对她的名声和工作都是很重要的,所以心里有些着急,却又不知道怎么才能劝止住这个让她感到有些不可思议的男学员。才多少时间啊,怎么就能说出“聂老师,我爱你”这样让人听着都感到害羞的话来呢?他一定不懂什么叫爱情。
于是,她就问:“你谈过恋爱吗?”
严小松嘀咕说:“谈过。初中就谈了,职中里谈了三个。”
“啊?职中里谈了三个?天。”雯雯惊讶了:“那你知道什么叫爱吗?”
严小松轻声说:“知道。”
雯雯“哼”地一笑说:“知道?知道什么呀?”
严小声提高了一点声说:“知道爱,就是爱。”
雯雯禁不住咯咯咯地笑了。笑完说:“什么叫爱就是爱?我怎么有些听不懂。”雯雯感觉这个小伙子有些幼稚可笑,就说,“爱是要看准对象的,我是你老师,你不要搞错哦。而且我已经结婚,又有一个儿子。我开学第一节课就已经介绍过了,你怎么还要这样乱爱呢?不,这不能说是爱,这是一种胡话,或者是一种玩笑,一种恶作剧,是不是?”
“不是。”严小松忽然抬起头,大胆地直视着老师争辩说,“这就是一种爱。爱是不分对象的。爱是自然而然地产生的。爱也是一个人的权利。对一个人产生爱,是没有错的。”
“哦?”雯雯吃惊地看着他,差点大笑起来,可他还是不认识似地重新打量着他说,“我的天,你还蛮有想法的嘛,好象对爱认识得很深刻,啊?”
严小松有些不好意思低下头去。雯雯想了想说:“可我觉得不对呀,你才来上了几天课?两个多月,总共还只有十一天,你怎么就会有那种感觉呢?这不太可能吧?”
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严小松似乎对她特别感兴趣,也特别大胆。在课堂上,他不是默默地注视着她,静静地听讲,就是异常活跃,有时嘴里自言自语,自由发言,有时大胆地举手提问。而雯雯让他站起来说,他又脸红脖子粗,嗓音特别响。不知他是太激动,还是太紧张,有时一站起来,就把要说的问题忘了,抓耳挠腮地说不出话来,惹得同学们哄大笑。
然后呢?在课间,他就经常拿了小纸片跑到她办公室里来问。雯雯看着他羞涩激动的样子,就不厌其烦地回答他,耐心地教他,心里则有些不安地想,他是不是暗恋上我了?
在学校里,师生暗恋现象还是比较普遍的。情窦初开的女生暗恋风流倜傥的男老师,外冷内热的男生暗恋美女教师的情事时有发生。
暗恋往往是从崇拜开始的。女生暗恋男老师,常常因为这个男老师既年轻俊朗,又血气方刚;既雄心勃勃,又富有才情;既知识渊博,又含而不露;既热心教育,工作认真,又循循善诱,方法得当。这样,这个男老师就能吸引并征服班上许多女生的心,她们渐渐就会对他生产崇拜心理,继而产生爱慕和暗恋栉。
而男生暗恋女教师则不太一样。他们常常是被这个女老师美丽的容貌和高雅的气质所吸引,被她悦耳的声音和亲切的微笑所感染,当然也被她丰富的学识和活泼的教学方法所迷住,才产生爱慕和暗恋的。男生的暗恋要比女生来得快,来得热,甚至还会做出一些疯狂的举动。
严小松也许真的受到他父亲的影响,思想上自小就形成了特别崇拜美色的情结,也养成了特别大胆地接近女色的习性。
真的,一般二十岁左右的男生,或多或少都有一种恐美症。也就是见到美女,心里喜欢得不得了,却会禁不住脸红心跳,不敢主动接近她,更不敢主动跟她搭讪。班上一些年龄较小的男学员就是这样,在课间,雯雯要是走到他们身边去跟他们说话,他们就会无端地脸红,甚至还会羞涩地躲开毡。
而这个严小松却不是这样,他出奇地大胆,也出奇地狂热。雯雯发现他在课上看她的目光特别直,特别亮以后,就有意躲着他,不朝他那边看。他就开始在课间往她办公室里跑,想着问题来问她。
开始,雯雯一点也没有发觉,她只感到课堂上有一些男学员的眼睛很特别,闪闪的,总想与她对视,有时还定定的盯着她,眼睛里充满了温馨的情意和对异性的渴望。其中一双就是严小松的。渐渐地,她就觉得严小松的目光与众不同,显得那样地固执专注痴情和热烈。有时,她禁不住看她一眼,就会被撞出一串火花。严小松的的目光里带着一团温情的火光,含着一个少年的体香,还流动着想跟她倾诉心声的激情。
但雯雯还没有意识到严小松在暗恋她,尽管有些警觉,却没有真正放在心上。后来,严小松在她办公室里流着热泪诉说出来,她才知道,原来他真的暗恋上了她,而且已经达到了疯狂的程度。
那天,她下午上完第一节课,两腿有些发酸,就到楼下办公室里去休息。走的时候,她忘了把课本和备课笔记从讲台上拿走。第二节课上的时候,她上楼走进教室,翻开备课笔记准备讲下去,突然发现里面夹着一张折成方形的纸条。
成人班上课都不做“起立,老师好”的仪式的,所以老师一走上讲台,就开始讲课。雯雯发现纸条后把它夹到下面,就讲起课来。上了一会,她让学员们班默读课文,才把那张小纸条打开看起来,只见上面用英文写着一行字:luteacher,iloveyou!yan.中文的意思是:聂老师,我爱你!严。
雯雯心头一跳,立刻抬头去看严小松。严小松正胀红着脸在盯着她看。他的目光象火一样发烫,又似鼠一样胆小,被她的目光一碰,就赶紧缩进洞里,浑身颤抖,不敢出来。
天,这个学生怎么这样大胆?连这种话都敢跟老师说,简直太放肆了,应该找他谈一下,好好批评教育一顿。雯雯心里有些生气地想,然后继续上课。
她在领读课文的时候,转到严小松位置旁边,轻轻有手指敲了敲他的课桌,做了一个让他课后到她办公室里去一下的手势。严小松低着头,放在课桌上的手直嘟嗦。
下了课,雯雯回到办公室,一屁股坐在椅子上,累得直喘气。一天上到晚,实在是太累了。她静静地坐在那里,都不想站起来了。
好在徐主任不在办公室里,否则,她还不能在办公到里招严小松谈话呢。要是被他听到,他断章取义或者添油加醋地传出去,那就好听了。可到哪里去谈呢?到宿舍里去行吗?更加不行,一个女老师怎么能带一个男学员去宿舍里谈话呢?要是被人看到,就更加说不清了。
说实话,她对徐主任有些怕。而徐主任呢?自从那次被她说了一句不客气的话后,脸就一直阴得很难看。平时,两个人在办公室里,谁都不说话,弄得办公室里的气氛有些尴尬。她一直想缓和一下这种气氛,却还没有找到适当的机会。
等了十多分钟不来,雯雯以为严小松害怕不来了,就准备回家。这时已经快五点,再不走,回到家就赶不上吃晚饭的时间了。
可她正拿了包要走,严小松怯生生地走进来,轻声说:“聂老师。”说着低头站在那里不动,身子却紧张得有些颤抖。
雯雯这才致细打量着他,见他喉结突出,脸上刮得光光的胡须根***,早已发育成熟,完成是一个成人了,就温和地对他说:“你再不来,我就要回去了。坐吧。”
严小松撩开厚重的眼皮看了她一眼,不敢坐。象犯了罪一样,脸色很紧张,也有些难看。
“严小松,你坐呀。”雯雯又说了一声。严小松才小心翼翼地在她办公桌前面那张沙发上坐下来,垂着头,不吱声。
雯雯把自己的椅子移出一点,面对他,尽量以亲切的口气说:“严小松,你的胆子不小啊,怎么给老师写这样一张纸条?还在课间夹进老师的备课笔记,你就不怕被同学们看见吗?”
严小松两只手握在一起,不安地绞动着。看得出,他的心里很激动,也很复杂。
雯雯加重了一些语气说:“作为一个学员,这是很不应该的。你,你怎么能这样呢?”雯雯真不知道怎么说才好,“你才几岁啊?”
严小松这时才轻声嘟哝一声:“我已经二十岁了。”
“二十岁,大人了是吧?”雯雯真的不知道如何跟他说。她没有碰过到这种事,更没有处置这种情事的经验。而她又知道,能否尽快摆平这件事,让它悄悄消失,或者藏而不露,对她的名声和工作都是很重要的,所以心里有些着急,却又不知道怎么才能劝止住这个让她感到有些不可思议的男学员。才多少时间啊,怎么就能说出“聂老师,我爱你”这样让人听着都感到害羞的话来呢?他一定不懂什么叫爱情。
于是,她就问:“你谈过恋爱吗?”
严小松嘀咕说:“谈过。初中就谈了,职中里谈了三个。”
“啊?职中里谈了三个?天。”雯雯惊讶了:“那你知道什么叫爱吗?”
严小松轻声说:“知道。”
雯雯“哼”地一笑说:“知道?知道什么呀?”
严小声提高了一点声说:“知道爱,就是爱。”
雯雯禁不住咯咯咯地笑了。笑完说:“什么叫爱就是爱?我怎么有些听不懂。”雯雯感觉这个小伙子有些幼稚可笑,就说,“爱是要看准对象的,我是你老师,你不要搞错哦。而且我已经结婚,又有一个儿子。我开学第一节课就已经介绍过了,你怎么还要这样乱爱呢?不,这不能说是爱,这是一种胡话,或者是一种玩笑,一种恶作剧,是不是?”
“不是。”严小松忽然抬起头,大胆地直视着老师争辩说,“这就是一种爱。爱是不分对象的。爱是自然而然地产生的。爱也是一个人的权利。对一个人产生爱,是没有错的。”
“哦?”雯雯吃惊地看着他,差点大笑起来,可他还是不认识似地重新打量着他说,“我的天,你还蛮有想法的嘛,好象对爱认识得很深刻,啊?”
严小松有些不好意思低下头去。雯雯想了想说:“可我觉得不对呀,你才来上了几天课?两个多月,总共还只有十一天,你怎么就会有那种感觉呢?这不太可能吧?”
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